FAQ

❓ Hoe gaat het OVO-collectief concreet aan de slag met de ontvangen klachten en ervaringen?

We luisteren niet alleen — we ondernemen gerichte actie. Meldingen worden gebundeld en leiden tot:

1. Analyse en bundeling van klachten → zicht op structurele pijnpunten

2. Juridisch onderbouwd dossier voor de Commissie Zorgvuldig Bestuur

3. Signaal aan de schoolinspectie → input voor doorlichting

4. Publieke bewustmaking, aangezien intern overleg faalt

📢 Zichtbaarheid maakt verandering mogelijk.


​​❓ Voor wie is het OVO-collectief bedoeld?

Voor ouders, leerkrachten en betrokkenen van scholen van de scholengroep Adite die vragen, zorgen of klachten hebben over de manier waarop de school of het bestuur functioneert. Iedereen die zich niet gehoord voelt, is welkom.


❓ Is mijn melding wel belangrijk genoeg?

Ja. Elk signaal telt. Ook kleine ervaringen kunnen samen een groot patroon zichtbaar maken. Twijfel je? Deel gerust je verhaal – wij luisteren zonder oordeel.


❓ Kan ik anoniem blijven?

Absoluut. We behandelen alle meldingen met de grootste discretie. Je naam of gegevens worden nooit gedeeld zonder jouw toestemming.


 

❓ Wat gebeurt er nadat ik mijn verhaal heb gedeeld?

Je melding wordt meegenomen in een vertrouwelijke analyse. We bekijken of er gelijkenissen zijn met andere signalen, en hoe we dit kunnen opnemen in een constructief traject naar verandering.


❓ Is het OVO-collectief een officieel meldpunt?

Nee, we zijn een onafhankelijk initiatief van bezorgde ouders en betrokkenen. Net omdat officiële structuren vaak tekortschieten, creëren we samen een stem die wél gehoord wordt.



​❓ Zijn jullie juristen of advocaten?

Nee, wij zijn betrokken ouders die zich grondig hebben verdiept in de onderwijswetgeving en de werking van participatiestructuren. We zijn geen juridisch orgaan, maar we baseren ons werk op officiële decreten en regelgeving. Waar nodig schakelen we juridische expertise in ter ondersteuning.​



❓ Kan ik in de problemen komen als ik een klacht indien of mijn ervaring deel?

Je verhaal delen bij het OVO-collectief is volledig veilig. We nemen je melding vertrouwelijk op, en noemen geen namen tenzij jij daar expliciet om vraagt.



❓ Waarom nemen jullie dit initiatief in eigen handen?

Omdat te veel ouders en leerkrachten het gevoel hebben dat hun stem structureel genegeerd wordt.

Het OVO-Collectief is geboren uit engagement, niet uit frustratie. We willen bruggen bouwen, maar als de bruggen afgebroken zijn, dan zoeken wij een andere weg vooruit.
 

We begrijpen dat veel mensen bang zijn om zich uit te spreken. Ouders en leerkrachten hebben in het verleden anderen zien vertrekken – door subtiele of openlijke pesterijen, uitsluiting of druk van bovenaf. Dat creëert een klimaat van stilzwijgen, angst en zelfcensuur.
 

Tegelijkertijd merken we dat leerkrachten niet altijd tot volle professionele ontplooiing komen, simpelweg omdat ze zich niet veilig voelen binnen hun schoolcontext. Die veiligheid – zowel emotioneel als professioneel – is iets wat door leidinggevenden actief moet worden gewaarborgd. Wanneer die veiligheid ontbreekt, heeft dat niet alleen impact op het welzijn van de leerkracht, maar ook onrechtstreeks en onbedoeld op de kwaliteit van het onderwijs.
 

Een school moet een plek zijn waar fouten gemaakt mogen worden, waar er ruimte is voor groei, autonomie en vertrouwen. Een werkomgeving waarin leerkrachten zich vrij voelen om hun stem te laten horen, hun visie te delen en samen te bouwen aan beter onderwijs.
 

Net daarom is het zo belangrijk dat we ons verbinden. Dat we een plek creëren waar mensen veilig, discreet en samen kunnen spreken. Want alleen wie zich gehoord voelt, kan ook blijven staan. En alleen wie blijft staan, kan meebouwen aan beter onderwijs.

​​


❓Waarom kiezen jullie ervoor om dit openbaar te doen via een website en sociale media, en niet face-to-face? 

Deze gesprekken hebben al ontelbare keren plaatsgevonden – via mailverkeer, klachtenprocedures en in persoonlijke gesprekken met directies en besturen.

Wat we telkens opnieuw merken, is dat er tijdens die momenten vaak erkenning wordt uitgesproken en beloftes worden gedaan. Op dat moment voel je je gehoord, en denk je: "Nu komt er verandering." Maar in de praktijk blijkt dat die beloftes zelden leiden tot concrete, meetbare opvolging.

Net daarom kiezen wij ervoor om onze stem nu ook zichtbaar te maken. Niet om te beschuldigen, maar om een realiteit te tonen die vaak onder de oppervlakte blijft. Door dat open te doen, creëren we ruimte voor publieke verantwoording én voor verandering. Want alleen wat zichtbaar is, kan ook werkelijk aangepakt worden.

​

❓Wat willen jullie bereiken met dit initatief? 
 

Wij geloven dat sterk en rechtvaardig onderwijs begint bij moedige reflectie en echte verandering. Daarom vragen wij:

• Een onafhankelijke klachtenbehandeling – toegankelijk voor alle betrokkenen, inclusief personeelsleden, met respect voor wederhoor en zorgvuldigheid.

• Bescherming van medewerkers die vanuit professionele integriteit onregelmatigheden of misstanden signaleren.

• Leiderschap dat veiligheid en teamzorg centraal stelt, eerder dan te steunen op hiërarchische druk of angst.

• Herstel van vertrouwen via échte participatie, transparante besluitvorming en oprechte samenwerking tussen ouders, personeel en beleid.

• Een anonieme bevraging van alle leerkrachten, uitgevoerd door een onafhankelijke externe partij, om hun welzijn en werkklimaat in kaart te brengen, en om structurele knelpunten zichtbaar te maken.